SERVIZI OFFERTI
L'organizzazione didattica e disciplinare del Master si realizza fattivamente mediante una coordinazione di servizi garantiti automaticamente agli allievi al momento dell'iscrizione, funzionali a un ottimale svolgimento dei corsi e a un'efficace fruizione dei contenuti formativi.
A tale scopo gli allievi Master hanno la possibilità di accedere a tutti i servizi offerti dalla Facoltà di Economia.
In particolare, sono a disposizione:
-Il Centro Servizi bibliotecari
-Il Centro Servizi informatici della Facoltà
-Il Laboratorio Informatico Dipartimentale
-Il Campus virtuale della Formazione Avanzata Economia
-Le Convenzioni esterne
Il Centro Servizi Bibliotecari della Facoltà di Economia dell'Università di Pisa consente di consultare e prendere in prestito volumi e riviste, come stabilito da apposito regolamento interno.
Il patrimonio bibliografico è costituito da più di 100.000 volumi e più di 800 periodici tra correnti e cessati. Sono inoltre a disposizione documenti e pubblicazioni di Enti ed Istituzioni nazionali ed internazionali (ISTAT, Banca d'Italia, Mediobanca, CENSIS, ONU, OCSE, BIT, ecc.). Numerose sono anche le banche dati consultabili sia su CD ROM che on line.
La Biblioteca Centrale, con sede in via Cosimo Ridolfi, 10, effettua il seguente orario al pubblico:
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Apertura:
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Lunedì - Giovedì
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ore 8:30 - 23:00
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Venerdì
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ore 8:30 - 20:00
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Sabato
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ore 8:30 - 13:30
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Il Centro di Servizi Informatici della Facoltà di Economia (CSIFE) è un centro di servizio istituito allo scopo di predisporre e fornire servizi informatici e telematici per la Facoltà.
In particolare, sono attribuite al Centro le seguenti funzioni:
• erogare servizi informatici e telematici agli studenti, ai docenti, ai ricercatori ed al personale tecnico-amministrativo della Facoltà di Economia di Pisa;
• predisporre il supporto tecnico ed informatico agli insegnamenti impartiti nei corsi di studio;
• gestire la rete della Facoltà, in collaborazione con la Presidenza, con il Centro Bibliotecario, con i Dipartimenti afferenti alla Facoltà, nonché con gli organi preposti alla gestione della rete di Ateneo;
• mettere a disposizione dei Dipartimenti di cui al punto precedente le proprie competenze a livello di progettazione, assistenza, e consulenza informatica;
• promuovere iniziative di formazione e di aggiornamento informatico e telematico del personale in ruolo nella Facoltà.
Il Laboratorio è dotato complessivamente di 42 postazioni: 14 iMac G5 (aggiornati al sistema operativo MAC OS X 10.5 Leopard) e 28 PC con doppio boot Windows XP Professional / Linux Ubuntu.
Su tutte le macchine sono installati, in funzione dei diversi sistemi operativi: i più comuni programmi da ufficio, come Acrobat Reader, Microsoft Office e Open Office; i più comuni browser Internet come Explorer, Firefox, Opera, Camino; programmi per l'elaborazione delle immagini come Gimp; e programmi specifici di statistica e matematica come Maple, MATLAB e Stata.
Il CSIFE effettua il seguente orario al pubblico:
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Lunedì
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Martedì
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Mercoledì
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Giovedì
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Venerdì
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Gennaio-Luglio
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8.00-18.00
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8.00-18.00
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8.00-18.00
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8.00-18.00
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8.00-14.00
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Agosto
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8.00-17.30
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8.00-14.00
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8.00-17.30
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8.00-14.00
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8.00-14.00
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Settembre-Dicembre
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8.00-18.00
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8.00-18.00
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8.00-18.00
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8.00-18.00
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8.00-14.00
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L’accesso al Laboratorio Informatico Dipartimentale è riservato agli studenti autorizzati, agli allievi del Master, ai dottorandi e al personale strutturato del Dipartimento, previa autenticazione.
Il Laboratorio è dotato complessivamente di 12 postazioni pc windows e 2 postazioni abilitate alla stampa e alla scansione di documenti.
Su tutte le macchine sono installati i più comuni programmi da ufficio, come Acrobat Reader, Microsoft Office e Open Office; i più comuni browser Internet come Explorer, Firefox; programmi per l'elaborazione delle immagini.
Il Laboratorio Informatico Dipartimentale effettua il seguente orario al pubblico:
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Lunedì
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Martedi
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Mercoledi
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Giovedi
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Venerdi
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9.00 – 18.30
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9.00 - 18.30
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9.00 - 18.30
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9.00 - 18.30
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9.00 - 18.30
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E-Campus
L’offerta formativa in presenza, che prevede lo svolgimento di lezioni frontali, viene ulteriormente arricchita con la possibilità di optare per un percorso di didattica a distanza, che si avvale di una piattaforma e-learning.
Il campus virtuale che si viene così a costituire costituisce uno strumento connettivo che consente di aggregare nel tempo e nello spazio le persone che negli anni contribuiscono a far crescere la Scuola di Formazione Avanzata Economia (FAE).
La creazione di una comunità virtuale per discutere delle tematiche trattate durante il master è l’obiettivo principale del Campus, un valore che ricerchiamo con forza e che trova nella Rete il luogo ideale di sviluppo e potenziamento.
E-campus nasce con lo specifico obiettivo di creare una piattaforma informatica integrata con un insieme di contenuti formativi, che potesse anche supportare le relazioni tra i soggetti che operano all’interno della Scuola di Formazione, al fine di creare un ambiente virtuale in cui gli allievi, i docenti, i responsabili degli orientamenti, lo staff potessero interagire attivando processi di comunicazione e apprendimento a distanza.
Il Campus è dunque un luogo virtuale ad accesso riservato, punto di aggregazione degli allievi, degli ex-allievi, dei docenti, dei partner e dello staff dei Master della Scuola di Formazione Avanzata Economia.
Gli allievi del Campus possono:
- trovare le informazioni sui modi, i tempi e i contenuti di ogni lezione
- trovare indicazioni circa le conoscenze in ingresso, gli obiettivi del corso e le competenze in uscita dei singoli corsi
- seguire le lezioni del master on line,
- scaricare il materiale didattico (dispense, casi di studio, esercitazioni, ecc.),
- partecipare alle esercitazioni predisposte all’interno di ogni corso,
- gestire le prove di valutazione, individuali e di gruppo, direttamente on line,
- partecipare a forum di discussione,
- usufruire dei servizi di messaggistica interna tra i soggetti accreditati al campus,
- gestire on line i rapporti con lo staff del master,
- trovare le risposte alle domande più ricorrenti.
I docenti della Scuola di Formazione Avanzata Economia possono disporre di uno strumento per realizzare a distanza il percorso di formazione e di scambio/confronto con gli allievi, sia prima della lezione didattica tradizionale, in modo da creare un ambiente fertile per l’apprendimento, che dopo la lezione per proseguire e approfondire in modo individuale e collettivo le tematiche specifiche.
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Convenzioni esterne
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